Het Centrum voor Gezonde Scholen streeft naar een gezonde leer- en leefomgeving voor de 7,5 miljoen mensen die dagelijks naar één van de 15.000 scholen in de Benelux gaan. Wij ijveren voor duurzame investeringen in scholenbouw. Dankzij permanent onderzoek, inspirerende bijeenkomsten en het voortdurend delen van kennis en kennissen, slaagt het Centrum voor Gezonde Scholen erin dit zeer belangrijke thema hoog op de agenda te zetten bij beleids- en investeringsverantwoordelijken, opdrachtgevers, architecten, ingenieursbureaus en aannemers.

Van kleuters tot professoren, een gezonde school verdienen ze allemaal.

Testimonials

  • "We zijn al 3 jaar bezig met het aanpakken van de ventilatieproblematiek, maar de gemeente heeft het onderhoud aan de school jarenlang stilgelegd. De CO2-metingen zijn schrikbarend hoog! Kinderen en leerkrachten hebben hoofdpijn en in de zomer vallen er zelfs kinderen flauw!"  
  • "Aangezien onze scholengroep heel wat scholen telt, moeten de beschikbare gelden naar prioriteit verdeeld worden. Daarom krijgt het binnenklimaat weinig voorrang. De wil er is wel, maar de middelen ontbreken..."
  • "Het zou mooi zijn als de overheid een serieuze investering doet om een duurzaam en klimaatneutrale school te bouwen, en extra te investeren boven de normbudgetten om een toekomstbestendig voorbeeldgebouw te realiseren. Ik ben echter bang dat deze ambities vooral met de mond worden beleden en er in de praktijk maximaal aan bouwbesluit en normen voldaan zal worden."
  • "Het binnenmilieu in onze school is over het algemeen slecht. Enkele concrete tekortkomingen: klassen zonder ramen, klassen zonder individuele verlichting (gemeenschappelijke aan/uit-knop voor meerdere klassen), geen gordijnen, onbetrouwbare CV,..."
  • "Vaak is er een probleem van overbodig energiegebruik in de klassen. In de winter is het soms veel te warm, er is een slechte verspreiding van de warmte,..."
  • "De nadruk op het leveren van prestaties terwijl de huisvesting daarop niet optimaal afgestemd is, is een schrijnende situatie."